El video ha venido a revolucionar nuestro entorno, es mezcla de imágenes con movimiento y sonido, la tecnología del video posee un carácter mágico y misterioso que puede motivar miedo e interés en su uso.
En un enfoque educativo, los videos son un apoyo, entre muchos otros, para ser usado como parte de una estrategia educativa que facilite el aprendizaje. Son videos que se utilizan con fines de aprendizaje, y pueden ser usados en el aula a buen criterio del maestro, a pesar de NO estar diseñados para ello.
Características:
- Función empática (el espectador se reconoce en las situaciones y se involucra en ellas).
- Problematiza los contenidos (deja un espacio abierto a la crítica).
- Fortalece los conocimientos previos y favorece los aprendizajes significativos (es un recurso para el aprendizaje en tanto permite introducir, profundizar o ampliar en una temática
La creación del video didáctico, diseñado expresamente para la práctica educativa que cumple un objetivo didáctico previamente formulado. En su utilización se hace necesaria una intervención más activa del docente.
Características:
-Estructura informativa y didáctica coherente.
- Integrados en un proyecto educativo.
- Adecuado a un nivel educativo determinado.
- Análisis y rigor de la materia a enseñar.
- Respetar criterios técnicos.
- Proporcionar instrumentos de Evaluación.
- Guía didáctica para el profesor.
- El profesor debe poseer un conocimiento previo del documento a utilizar.
Buscando un video educativo para mi ambiente de aprendizaje, encontré este que habla sobre la educación sexual, lo cual es muy importante tomar en cuenta, ya que un gran porcentaje de la deserción escolar se debe a embarazos no deseados en adolescentes y las enfermedades de transmisión sexual.
Me gustó para ponerla como póster en una pared del centro, que al verla motive a los jóvenes a escalar esa montaña, que cuentan con un apoyo.
